Coparmex Hidalgo alerta por impacto educativo y económico de nuevo calendario escolar

La propuesta de modificación al calendario escolar por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha generado preocupación en diversos sectores de la sociedad, quienes alertan sobre su potencial impacto educativo y económico.

Implicaciones para la Calidad Educativa

Representantes de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) en Hidalgo expresaron su disconformidad con la medida, argumentando que la disminución de un mes de actividades escolares podría afectar significativamente la calidad educativa, especialmente considerando el rezago existente desde la pandemia del Covid-19.

De acuerdo con Gabriel Paredes Dueñas, presidente de la Federación de Escuelas Particulares en el Estado, la modificación obligaría a los centros educativos a reestructurar sus planes de estudios de manera acelerada, incluso considerando alternativas como clases en línea o cursos de verano. Esta situación genera incertidumbre y podría afectar la continuidad del aprendizaje.

Impacto Económico y Familiar

Ricardo de Alba Molina, representante de la Unión Nacional de Padres de Familia en Hidalgo, cuestionó a las autoridades por no considerar la planeación del núcleo familiar y el posible impacto económico que la modificación del calendario escolar tendría en los hogares. La falta de tiempo para la realización de actividades escolares y laborales podría generar tensiones y dificultades económicas.

Luis Fernando Garrido López, presidente de la Coparmex en Hidalgo, anticipó que, en caso de concretarse la modificación, se solicitaría una audiencia con las Secretarías de Educación Pública a nivel federal y estatal para exponer las repercusiones que esto podría tener en diferentes sectores económicos, incluyendo el transporte público.

Propuesta de Regionalización

Ante la preocupación por el impacto del cambio climático, la Coparmex propone una modificación al calendario escolar regionalizada, considerando las distintas condiciones climáticas a nivel nacional. De esta manera, se podrían adaptar las fechas escolares a las necesidades específicas de cada región, evitando afectar desproporcionadamente la educación.

Asimismo, se rechazó la idea de que el desarrollo del evento deportivo Copa Mundial del Futbol sea motivo suficiente para afectar la educación. Se enfatiza en la importancia de garantizar una educación de calidad, independiente de los acontecimientos externos.