El cerebro aprende hábitos mediante un sistema dual que podría transformar tratamientos médicos

El cerebro aprende mediante dos sistemas de dopamina: uno evalúa el valor de las acciones y otro refuerza la repetición, creando hábitos que pueden ser difíciles de romper.

El fascinante mundo del aprendizaje neuronal ha captado la atención de científicos en busca de comprender cómo el cerebro forma hábitos y procesa información. Un nuevo estudio realizado por investigadores del University College de Londres arroja luz sobre los mecanismos complejos que subyacen a este proceso, desvelando un sistema dual de aprendizaje que podría transformar nuestra comprensión de trastornos como las adicciones, el Parkinson y las conductas compulsivas.

Dos sistemas para un solo objetivo: Descifrando el aprendizaje dual

Los investigadores del Centro Sainsbury Wellcome (SWC) descubrieron que el cerebro no aprende mediante un único mecanismo, sino que utiliza dos sistemas interrelacionados para tomar decisiones. Este hallazgo, publicado recientemente, ha generado gran interés en la comunidad científica por sus implicaciones en el tratamiento de diversas enfermedades neurológicas y conductuales.

Uno de los sistemas involucra señales de dopamina que indican el valor de una acción, es decir, lo que ya se conoce sobre esa acción. Sin embargo, el descubrimiento más sorprendente reside en un segundo sistema, denominado APE (Action Prediction Error), que registra la frecuencia con la que se realiza una acción, independientemente de si es positiva o negativa. Esta señal actúa como un refuerzo para los comportamientos repetitivos, convirtiéndose en un factor clave en la formación de hábitos.

Aprendizaje por repetición: ¿La clave para romper los malos hábitos?

El sistema APE explica por qué nos resulta tan difícil eliminar costumbres dañinas, ya que el cerebro tiende a automatizar las acciones repetidas, incluso si no son beneficiosas. Fumar o morderse las uñas son ejemplos de hábitos que se consolidan a través de la repetición, independientemente del valor intrínseco de estas acciones.

Sin embargo, este conocimiento también ofrece una luz de esperanza en el tratamiento de adicciones y trastornos conductuales. Si el cerebro aprende por repetición, podemos entrenarlo para formar nuevos hábitos positivos. Estrategias como sustituir un cigarro por chicle de nicotina funcionan precisamente porque rompen la asociación entre el hábito dañino y la recompensa, permitiendo al cerebro aprender una nueva conducta a través de la repetición controlada.

Implicaciones clínicas: ¿Una nueva vía hacia el tratamiento del Parkinson?

El estudio también tiene importantes implicaciones clínicas para enfermedades como el Parkinson. Esta condición neurodegenerativa afecta las neuronas que producen dopamina, un neurotransmisor crucial en los procesos de movimiento y aprendizaje automático. El conocimiento sobre el sistema APE abre nuevas posibilidades para el desarrollo de terapias que puedan estimular la formación de nuevos hábitos en pacientes con Parkinson.

La investigación sugiere que comprender cómo se forma un hábito a través del aprendizaje dual y la influencia de la dopamina podría conducir al desarrollo de tratamientos más efectivos para una amplia gama de trastornos neurológicos. Al explorar el potencial de la disrupción dopamina en el proceso de aprendizaje, los científicos podrían desarrollar nuevas estrategias para entrenar el cerebro y restaurar funciones cognitivas alteradas.

En el futuro, se espera que las investigaciones continúen profundizando en el sistema APE y su papel en la formación de hábitos, así como en el desarrollo de terapias basadas en el aprendizaje dual. La comprensión de estos mecanismos complejos podría revolucionar el tratamiento de trastornos neurodegenerativos y conductuales, ofreciendo nuevas perspectivas para mejorar la calidad de vida de millones de personas.

Con avances prometedores en campos como la terapia neuronal, se abre un nuevo horizonte en la investigación del cerebro y su capacidad para adaptarse y aprender a lo largo de la vida. El estudio del aprendizaje dual y su impacto en el comportamiento humano es un área de gran interés para la ciencia, con el potencial de transformar nuestra comprensión del funcionamiento del cerebro y abrir nuevas vías para el tratamiento de enfermedades neurológicas.

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